暑假快要結束了，最近經(jīng)常有家長打電話到心理咨詢中心問“孩子不愛寫作業(yè)怎么辦?”，這是讓很多家長最為頭疼的問題，無論怎樣苦心說服都不能奏效，反而帶來孩子的排斥和逆反，作業(yè)總是不能按時完成，或者邊做邊玩。面對這樣的孩子，家長心中煩亂又不知所措。青少年厭學心理咨詢專家分析其中的原因及應對方法。

　　1.孩子缺乏學習的興趣與動力

　　孩子通常喜歡新奇、有趣的事物，不喜歡呆板的課程和枯燥的講課方式，因此很難在其中找到學習的興趣。也有的孩子是因為在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦，自然對完成作業(yè)也沒有動力。

　　青少年厭學心理專家支招：家長可以讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，并與學習聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)孩子對哪方面感興趣，就注意把孩子這些興趣點與知識學習聯(lián)系起來，將興趣引導到學習上來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。

　　比如有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過;寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。家長就可以多帶出去旅游，讓孩子在游玩的同時，寫下自己的感受，或是畫出自己的心得，回來后跟孩子一起整理，既完成了作業(yè)，又幫助孩子增長了見聞。

　　曾經(jīng)有位媽媽分享她的心得，孩子不愛寫英語作業(yè)，她發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡音樂，就鼓勵孩子聽英文歌曲，在聽歌曲的時候學習英文單詞，記下來，孩子慢慢的對英語越來越有興趣了。

　　2.孩子沒有形成良好的學習習慣及方法

　　不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產(chǎn)生厭學情緒。

　　心理專家支招：在輔導孩子時，家長不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

　　3.孩子的注意力難以集中

　　在兒童階段，孩子的專注力與自覺性方面都無法與成人相比?，F(xiàn)在學校、課外輔導班的作業(yè)量巨大，對于孩子來說游戲的時間被大大的壓縮，每天都要被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣，讓孩子一直保持高度的集中來完成作業(yè)是不符合孩子的心理特點的。

　　青少年厭學心理專家支招：首先，家長不要把自己的期望加在孩子身上，很多家長只要看到孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好，開始學習”。這樣的做法是無視孩子的心理特點，任意延長學習時間使孩子把學習和游戲對立起來，養(yǎng)成對作業(yè)磨蹭、拖拉的壞習慣。

　　其次，當孩子的一份作業(yè)看起來過多的時候，可以把它分成若干份，按份設獎。每當孩子成功完成一部分，你就給他一個獎勵。比如，與孩子約定如果他完成作業(yè)的三分之一，將可以有一樣他喜歡的小東西，或一段自由活動的時間。如果完成了作業(yè)的一半，可以允許他多看半個小時的電視，或得到一個冰淇淋，這樣一來激勵他不斷地努力學習。如果他可以按時完成全部作業(yè)交給老師的話，則可以有更多的獎勵。

　　4.孩子對學習缺少自信

　　孩子成績不理想，很多家長往往會批評、教育，這使得孩子感覺自己的努力全被否定，產(chǎn)生“反正都說我笨，學什么我都學不好”的錯誤認知，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。

　　青少年厭學心理專家支招：家長應正視孩子的能力，對學習的要求要循序漸進，當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，鼓勵他克服學習上的困難，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動了。

　　對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，幫助孩子體驗成功的感覺，然后再慢慢調整作業(yè)的難度。

　　5.同學關系不良帶來的負面影響

　　有些孩子不愿意寫作業(yè)、不愛學習，是因為跟同學的關系出現(xiàn)問題。比如在班級里不能感受到被接納，上學就會覺得沒勁。沒有小伙伴之間的快樂的游戲關系，就會在集體里處于游離狀態(tài)，心理上與集體分離也就是自然的事了。

　　青少年厭學心理專家支招：在這樣的同學關系里，不寫作業(yè)是一個表象，幫助孩子建立伙伴關系才是有效的長遠之計?；锇殛P系在孩子的成長中有非同尋常的意義。與品學兼優(yōu)的伙伴為伍，孩子在實現(xiàn)自我認同時就將自己為積極努力的一類，即使遇到困難也會想方設法地克服。同時，好的伙伴就是榜樣，榜樣作用對規(guī)范孩子行為有直接影響。家長需要及時與孩子交流，了解孩子在學校遇到的困擾，引導孩子建立適當?shù)耐瑢W關系。